今天上午，2013年北京卷高考说明下发。今年高考语文、物理、历史等科目的要求变化较大，其他科目变化不多。
今年语文首次将“延伸阅读”降低分值，在现代文阅读和古诗文阅读部分各增加4分。物理增加考查一本书——选修3-3，历史考点中基本删除了“选修2”的内容。生物变化不大。
今天上午，精华学校的各科老师对新高考说明进行了初步分析。数学、英语基本无变化。数学从近两年的高考试题看，主要有两个趋势：中档题比重在增加，文理差异化在缩小。
今年高考英语单词数量仍然为3408个，与去年一样。单选题重点考核几大语法点：动词时态、非谓语动词、从句、情态动词和虚拟语气、介词、冠词、代词。重点考核上下文呼应能力，尤其要注重全篇呼应。词汇方面注意词性、词的含义、词汇搭配。写作第一篇情景作文要求生动自然，第二篇开放作文要求立意准确、篇章逻辑清晰。考生要有一定的词汇搭配储备。
语文：延伸阅读题降了8分
变化：今年的语文高考试卷分值结构将发生变化，北京卷独有的“延伸阅读”题今年起降低分值，由以往的20分降低为12分。往年的延伸阅读是两道题，每题10分，今年延伸阅读将变为一道题，12分。背诵篇目与去年相同。
解读：“延伸阅读”题降低分值的主要原因是，延伸阅读在经过几年考查之后，已经被很多老师“破译”出解题套路，从而降低了这一类型题目的区分功能。多出的8分分配到哪里？从今天上午发布的高考说明看，其中4分放在古诗文阅读部分，另4分放在现代文阅读部分。
精华学校王丹宁老师分析，放在现代文阅读的4分，很可能增加在非文学类文本阅读中。因为以前文学类文本阅读捆绑阅读延伸总分可达25分，而非文学类文本阅读仅为8分左右，两者之间分差很大。另外，从全国的情况看，新课标卷的最大特点是，一般出三篇现代文阅读，其中一篇或两篇为非文学类文本阅读，非文学类文本阅读的比例一直在上升。在非文学类文本阅读增加的分值可能用简答的方式出现，考查考生对文本内容或者逻辑层面的理解。
另外4分题出在古诗文阅读部分。王老师分析，这4分可能安排在文言文部分。目前北京卷的文言文难度与全国难度相比并不高，如果在文言文部分加4分，则考主观题的可能性最大。因为北京目前是全国仅有的在文言文部分只考客观题的省市。
考生今年备考文言文时，应优先关注翻译。因为以往文言文的翻译一般在选择题中进行，并且是让学生选择“错误”的一项，比较简单。备考时还应注意对实词、虚词的掌握，以及句法的掌握，特别要关注倒装句、省略句。倒装句是考试说明中提出的重点，而省略句对上下文联系要求高，考查学生全文把控的能力。另外，对判断句、被动句也需要有所了解。
地理：结合热点体现北京特色
变化：考试范围和试卷结构能力要求无变化。但从参考样题可以看出，今年的高考试卷将稳中求变，结合热点体现北京特色。
解读：精华学校赵红喜老师建议，在知识方面，“自然地理”部分要抓主干，重联系，成框架，精练习。
“人文地理”部分要学会区位分析，注重可持续发展，“区域地理”部分要胸怀祖国放眼世界。
在能力方面，凸显新考纲四项能力要求的考查，关心热点、关心生活，考生要注意“学习对生活有用的地理”。
政治：只有一个考点变化
变化：政治必修四门课，经济学55个考点，政治学52个考点，文化42个考点，哲学81个考点。选修课，81个考点，一共311个考点。只有一个考点变化：列宁、斯大林对社会主义经济理论的“认识”变为“探索”。认识是意识层面的，探索是实践层面的。
解读：精华学校李谓老师说，政治考试今年主客观题结构没有变化。难度也没有变化，仍然是2比6比2。20%是很容易的，读过高中就会，60%是较难的，需要认真思考，另20%是更难的，主要为了拉开区分度。考试说明要求“题目排列尽量由易到难”，但每年高考第一题难度都不小，所以如果第一题不会做，先放一放，做后面的题。
物理：增加考查一本书
变化：精华学校老师杜庆才介绍，今年高考物理学科的知识点总数从去年的112个增加到117个。往年物理选修3-3不考，今年增加3-3中的“分子动理论与统计观点”，“热力学定律与能量守恒”两个模块。均为一级要求，即：理解、推理、实验，不考应用、探究能力。增加的具体考点为：分子动理论的基本观点；阿伏伽德罗常数；温度和气体压强的微观解释；内能；热力学第一定律；能量守恒定律。同时，在实验中增加了热学部分的“油膜法估测分子大小”的内容。另外，“相对论”不再列入高考范围。
历史：考点删除“选修2”
变化：历史考试说明显示，今年历史试题结构和能力要求不变。删除了选修2，但是保留了其中的《人权宣言》。增加的考点：中国近代史“清末新政”；世界近代史选修1“埃及穆罕默德·阿里改革”。调整的考点：孙中山“反专制斗争”调整为《临时约法》与捍卫民主共和的斗争。
解读：精华学校李怀德老师建议考生，依据考试说明和教材，抓历史主干知识，构建完整的知识体系。充分利用近三年北京课标高考题。
化学：考点无变化
解读：精华学校刘廷阁老师建议，要注意化学思想方法。注意化学学科规律和学科特点。提高自学能力，接受、吸收、整合化学信息的能力。尤其要提高对图像和图表的解读和观察能力，注重知识的迁移应用。另外，在科学探究能力方面要加强，近几年高考，探究能力考查是一个方向。在参考样题中，新增加的四道选择题和两道大题都在探究能力考查方面有所导向。
